一、写风景在路上作文的材料？

风景在路上

　　我们经常会去某个地方旅游，总想去看看那里的名胜古迹。可是，如果你留意路上的风景，会发现：美就在你触手可及的地方，而你却从不留意它、关注它。

　　风景总在路上！人生不正是这样吗？我们有时候做事时，往往只在乎结果，而不去想过程，这是一种错误的做法。结果，只能说明你达到或不达到某事、某人的要求，而过程，则让你受益非浅。从过程中，你可以学习很多东西，过程锻炼了你、磨练了你，过程让你成长，让你汲取更多的知识……

　　结果不是最重要的，重要的是过程。我们做什么事，都不要总想结果，而要体会过程带给你的知识，享受过程带给你的快乐！

　　好比你在做值日时，要体会劳动带给你的启发；在回答问题时，要享受答题带给你的乐趣；在写作业时，要汲取书本带给你的知识……

　　这些都是过程，而过程，就在“路上美丽的风景”中，等待你慢慢发现……

　　风景总在路上！

二、在写高考材料作文时，能否引用材料？

可以，但可以改成自己的话就不是抄袭了

三、事业单位考材料作文吗？

有的考有的不考，一般事业单位大联考都考材料作文！

四、事业单位作文怎么写？

事业单位考试中，写作部分的分值比重较大，尤其对于报考文秘类型岗位的考生来说，考试中写作分值达70之高，可见掌握写作技巧的意义重大。与常规申论考试写作相比，事业单位写作有其共通之处也有其差异性，事业单位写作技巧“四字箴言”——准、优、明、时。

准——标题“准确”有亮点

标题要紧扣题干要求和正文写的内容来拟定，不能跑题，提出的标题和内容一定要有非常清楚的标准，符合社会的伦理道德规范和政府思维，准确表达命题人的意图。同时，在准的基础上可进行标题的优化，例如：通过引言(古诗词、经典影视作品名称、经典歌词名称或者经典歌词)、对称、修辞(比喻、双关)等方式优化，彰显个人的文采与文学素养。

优——框架“优化”赢全局

文章的总体架构为总分总，可以按照“开头-分析-对策-结尾”的思路进行构思。看到材料，确定文种立意之后不要急于书写，正所谓“磨刀不误砍柴工”，结合材料先立好总体的框架，理顺整体思路结构，以便之后在书写中更加顺畅。

确定文章“框架”，注意段落的分配，层次分明，衔接自然，首尾呼应，完善框架，写出符合材料要求的文章，掌握文章全局。

明——身份“明确”定角色

写作题要求提出自己的看法，对于理论写作部分还会给予身份限定，这就要求考生一定要明确自己的角色地位，明确自己代表哪个政府职能部门，然后提出符合材料切实可行的解决方案，否则面面俱到，反而没有针对性，解决不好问题，甚至可能出现越权行为。

时——对策“时效”且合理

在事业单位写作中，并非如申论文章写作般比较宏观，文章往往更加具体切合实际，让阅卷人能发觉你有自己独到的见解。提出的对策要有具体的步骤和方法，同时要考虑到客观条件对它的影响，选择一种最具体、效果、成本最低、最可行的最对策实行。在写作中对于所涉及的问题一定要结合社会实际展开联想，从哪些方面能够更好的解决问题。

五、作文概括材料咋写？

. 梗概作文怎么写

教学生写“梗概”

本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概，就是概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概，能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

这种类型的习作，我是第一次遇到，怎样才能使学生掌握住写梗概的要领，提高学生的概括能力，上好这节习作课，自己琢磨了很久。最后我是这样上的：①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③指导学生概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，让学生在老师的引导下，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外，还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

六、公考作文写材料怎么写？

首先是要围绕主题，做论述抓论点、论据、论证。

七、写材料作文时初中老师不让引用材料，高中写材料作文能引用材料吗？

看你作文的类型吧。

如果说议论文，用自己的语言小篇幅地讲述材料，再开始表达自己的论点，是很合理的。

毕竟这才是一篇完整的文章，没有事件只有观点，怎么看都觉得少了一块，对吧？如果说抒情文散文啥的，是否引用作用就不大了。

在初中，很多人写作能力还不太强，你的老师或许只是不希望你们通过引用材料来凑字数而已吧。

我的老师从来没有提过不可以引用材料，但是说过不能直接抄材料。

八、事业单位考察材料谁写？

事业单位考察材料由考察人员写。一般情况下，事业单位的考察，考察人员会围绕几方面进行考察，比如说德，能，勤，绩，廉，以及遵守党风廉政各项规定这些方面，组织单位2/3的人员逐个接受谈话了解。

考察人员了解情况以后，回去根据谈话内容整理出考察材料。

九、事业单位写材料累吗？

事业单位写材料累不累要看情况，一是要看单位性质，有些事业单位工作比较轻松，需要写的材料不多，如果单位工作比较多，比较复杂，需要写的材料多，那就比较累；

二是要看个人的写作水平和方法，如果写作水平高，又善于总结的话，还是不是好累。

十、写一篇材料作文？

耐心

——母爱的见证

一看到书名,我就被感动了,“长长的路,慢慢地走,孩子,你慢慢来”.从中可以深刻地了解到作者龙应台作为一个母亲对孩子浓浓的爱.

《孩子,你慢慢来》不能算是一本很厚的书,书中的母亲记录了两个孩子童年的点点滴滴,以及她如何用一颗温柔、耐心的心去哺育、照顾他们.

我觉得：龙应台是有耐心的,书中的种种事例证明了这点：去老妇人的花铺里买花,等待着她的孙子用草绳捆住花,并打结,可5岁的男孩却一次又一次的失败……在大家看来,这似乎是一件令人十分恼火的事情,可她“却愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好……”他的儿子上了半年小学后,母亲认为他可以自己走回家,不必用车接了,毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程.可是儿子却走了一小时十分钟!于是,母亲悄悄的跟着儿子,发现他走路和在学校里学习一样不专心.一会儿看地面上的蚂蚁怎样搬动比自身大二十倍的苍蝇；一会儿走进一块工地,用球鞋踢乱七八糟、各式各样的东西,然后聚精会神地搜集宝藏‘一会儿又在邻居米勒太太门前的大松树下停下,观看两只红毛松鼠的举动……在大家看来这似乎是闲得不能再闲的人做的事,可母亲还是克服了心理上的难题,悄悄地跟踪了儿子“一个小时零五分钟”.还有,儿子曾重复问过许多非常幼稚的问题,可母亲却不厌其烦地一遍遍告诉儿子答案,并“一边说一边想”孩子能否能接受答案.

耐心,不就是母爱的见证吗?

在想想我的母亲.

还记得我还在上小学的时候.一天,天气骄阳似火,恰好我要去返校.出门时,我对妈妈说：“妈妈,记得早点来接我,我可不想在这么热的天等人.”妈妈忙问：“那几点来接你?”“嗯.”我想了想,说,“十点半吧.”然后便去学校了.

时间过得真慢,老师一会儿讲评作业；一会儿派小队长检查作业；一会儿……我问同桌：“几点了?”他看了看表,漫不经心地说：“快十一点了.”“什么?我让我妈妈十点半来接我呢……”我只得焦急地等待着.总算放学了,我看了看门房间的钟,“哇,已经十一点一刻了!”我一抬头妈妈果然站在烈日下.她看到我,半句埋怨的话都没有,半晌,才说出：“怎么样?热不热?”也许是怕我自责,她又补充了一句：“单位有事,我也是刚刚才来.”我呆住了……

读了《孩子,你慢慢来》这本书后,我感触很深,而我做大的收获就是明白了母爱的伟大.

耐心,不就是母爱的见证吗?