一、公务员的数量关系题是高数吗？

数量关系不是高数题:

1、数量关系包括:计算问题、利润问题、行程问题、容斥问题、排列组合icon问题、概率问题等。

2、高等数学指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分。

广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。

通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。

主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。

二、公务员考试申论有高数题吗？

公务员考试申论没有高数题。

公务员考试申论考查的是大作文，得到了一段材料，根据材料和相应的一些问题并证明自己的一些论点。不会考到高数题，一般会在行测里面体现，且行测偏理科，难度比较大。写作和申论各占100分，申论是偏主观性的，能够抓住重点即可

三、α衰变的中子数变化？

α衰变，又名阿尔法衰变，是一种放射性衰变（核衰变）；发生α衰变时，一颗α粒子会从原子核中射出（附注：α粒子，又名阿尔法粒子，即氦-4核，42He，即一颗由2颗质子和2颗中子组成的原子核）； α衰变发生后，原子核的质量数会减少4个单位，其原子序数也会减少了2个单位。

α衰变是一种核裂变，当中涉及量子物理学中的隧穿效应，和β衰变不同的是α衰变是由强核力力场产生和控制。

一颗α粒子带有5兆电子伏特的动能（约等于一颗α粒子的总能量的0.13%），其移动速度是每秒15,000公里，即是只达到5%光速（光速是时速1,079,252,848.8公里）；由于α粒子相对大的质量，其+2的电荷，以及相对慢的移动速度，它们实在太容易就会和其他原子核和粒子反应及失去其能量，α粒子在几厘米厚度的空气内就会被吸收。

地球上大多数的氦气都是来自地下蕴藏的矿物，如铀和钍的α衰变产生的。

四、倒车的奥数题？

一辆小轿车和一辆大客车在一条仅能通过一辆车的隧道中相遇，必须有一辆车退出隧道才能错车。已知小轿车的速度是大客车速度的2倍，两 倍。问：哪辆车倒车后再通过隧道总共用的时间最少？

五、高数最难的题？

导数和积分，就那么多的公式，应该是比较烦一点，不算是最难的。排利组合是比较难一点。最难的题目应该在立体几何。

六、很难的奥数题？

历史上最难奥数题是：

设正整数a、b满足ab+1可以整除a2+b2，证明(a2+b2)/(ab+1)是某个整数的平方。

这是1988年国际数学奥林匹克竞赛的第6题，是公认的全世界最难的一道奥数题。这道奥数题由西德数学家精心设计，当时的澳大利亚数学奥林匹克议题委员会的六个成员未能解决。

七、12345的数独题？

数独我见过的一般是3、6、9。到5的还真没见过。成人一般玩9的。手机上有小程序可以玩

八、最难的数独题？

NP完全问题NP完全问题(NP-C问题)，是世界七大数学难题之一。NP的英文全称是Non-deterministic Polynomial的问题，即多项式复杂程度的非确定性问题。简单的写法是NP=P，问题就在这个问号上，到底是NP等于P，还是NP不等于P。

扩展资料

　　霍奇猜想

　　霍奇猜想是代数几何的一个重大的悬而未决的问题。由威廉·瓦伦斯·道格拉斯·霍奇提出，它是关于非奇异复代数簇的代数拓扑和它由定义子簇的多项式方程所表述的几何的关联的猜想，属于世界十大数学难题之一。

　　庞加莱猜想

　　庞加莱猜想是法国数学家庞加莱提出的一个猜想，其中三维的情形被俄罗斯数学家格里戈里·佩雷尔曼于2003年左右证明。2006年，数学界最终确认佩雷尔曼的证明解决了庞加莱猜想。后来，这个猜想被推广至三维以上空间，被称为“高维庞加莱猜想”。提出这个猜想后，庞加莱一度认为自己已经证明了它。

　　黎曼假说概述

　　有些数具有特殊的属性，它们不能被表示为两个较小的数字的乘积，如2，3，5，7，等等。这样的数称为素数（或质数），在纯数学和应用数学领域，它们发挥了重要的作用。所有的自然数中的素数的分布并不遵循任何规律。然而，德国数学家黎曼（1826年—1866年）观察到，素数的频率与一个复杂的函数密切相关。

　　杨米尔斯的存在性和质量缺口

　　杨米尔斯的存在性和质量缺口是世界十大数学难题之一，问题起源于物理学中的杨·米尔斯理论。该问题的正式表述是：证明对任何紧的、单的`规范群，四维欧几里得空间中的杨米尔斯方程组有一个预言存在质量缺口的解。该问题的解决将阐明物理学家尚未完全理解的自然界的基本方面。

　　纳维—斯托克斯方程

　　建立了流体的粒子动量的改变率（加速度）和作用在液体内部的压力的变化和耗散粘滞力（类似于摩擦力）以及重力之间的关系。这些粘滞力产生于分子的相互作用，能告诉我们液体有多粘。这样，纳维—斯托克斯方程描述作用于液体任意给定区域的力的动态平衡，这在流体力学中有十分重要的意义。

　　四色猜想

　　四色猜想的内容是“任何一张地图只用四种颜色就能使具有共同边界的国家着上不同的颜色。”也就是说在不引起混淆的情况下一张地图只需四种颜色来标记就行。

　　用数学语言表示即“将平面任意地细分为不相重叠的区域，每一个区域总可以用1234这四个数字之一来标记而不会使相邻的两个区域得到相同的数字。”这里所指的相邻区域是指有一整段边界是公共的。如果两个区域只相遇于一点或有限多点就不叫相邻的。因为用相同的颜色给它们着色不会引起混淆。

　　哥德巴赫猜想

　　1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了两个大胆的猜想：

　　1、任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和；

　　2、任何不小于9的奇数，都是三个奇质数之和。

　　这就是数学史上著名的“哥德巴赫猜想”。显然，第二个猜想是第一个猜想的推论。因此，只需在两个猜想中证明一个就足够了。

　　同年6月30日，欧拉在给哥德巴赫的回信中， 明确表示他深信哥德巴赫的这两个猜想都是正确的定理，但是欧拉当时还无法给出证明。由于欧拉是当时欧洲最伟大的数学家，他对哥德巴赫猜想的信心，影响到了整个欧洲乃至世界数学界。从那以后，许多数学家都跃跃欲试，甚至一生都致力于证明哥德巴赫猜想。可是直到19世纪末，哥德巴赫猜想的证明也没有任何进展。证明哥德巴赫猜想的难度，远远超出了人们的想象。有的数学家把哥德巴赫猜想比喻为“数学王冠上的明珠”。

　　我们从6＝3＋3、8＝3＋5、10＝5＋5、……、100＝3＋97＝11＋89＝17＋83等这些具体的例子中，可以看出哥德巴赫猜想都是成立的。有人甚至逐一验证了3300万以内的所有偶数，竟然没有一个不符合哥德巴赫猜想的。20世纪，随着计算机技术的发展，数学家们发现哥德巴赫猜想对于更大的数依然成立。可是自然数是无限的，谁知道会不会在某一个足够大的偶数上，突然出现哥德巴赫猜想的反例呢？于是人们逐步改变了探究问题的方式。

　　几何尺规作图问题

　　尺规作图相传神话中的一个国王对儿子给他造的坟墓不满意，命令把坟墓扩大一倍，但是当时的工匠都不知如何解决。后来，德利安人为了摆脱某种瘟疫，遵照神谕，必须把阿波洛的立方体祭坛扩大一倍。据说，这个问题提到柏拉图那里，柏拉图又把它交给了几何学家．这就是著名的倍立方问题。除倍立方问题外，还有三等分任意角、化圆为方（作一正方形，使其面积等于给定的圆面积）。 古希腊人用尺规作图，主要目的在于训练智力，培养逻辑思维能力，所以对作图的工具有严格的限制。他们规定作图只能用直尺和圆规，而他们所谓的直尺是没有刻度的。正是在这种严格的限制下，产生了种种难题。

　　在数学史中，很难找到像这样长期被人关注的问题．两千多年以来，无数人的聪明才智倾注于这三个问题而毫无结果。但对这三个问题的深入探索，促进了希腊几何学的发展，引出了大量的发现，如圆锥曲线、许多二次和三次曲线以及几种超越曲线的发现等；后来又有关于有理域、代数数、超越数、群论和方程论若干部分的发展。直到19世纪，即距第一次提出这三个问题两千年之后，这三个尺规作图问题才被证实在所

九、4个数的数独题？

4个数的数独，是数独里面最简单的，横着1234不能有重复，竖着1234不能有重复。一个大的格子里有4个小个子，4个小格子里又有4个小格子，遮4个小个子分别有1234，也是不能重复的。

十、不同数的思维训练题

不同数的思维训练题

解决数学问题需要一种特殊的思维方式，对于不同数的思维训练题也不例外。这些题目可以帮助我们锻炼我们的逻辑思维能力，提高我们解决问题的能力。在本篇文章中，我们将介绍一些不同数的思维训练题，帮助您更好地理解数学并提高解题的技巧。

1. 质数问题

质数是指只能被1和自身整除的数。对于质数问题，您可以尝试使用质因数分解的方法来解决。这种方法可以将一个数分解为若干个质数的乘积，从而更好地理解数的组成关系。例如，对于数字36，可以将其分解为2*2*3*3。通过这种分解方法，您可以更好地理解质数的性质，并能更快地判断一个数是否为质数。

2. 阶乘问题

阶乘是指从1到n的连续整数相乘的结果。阶乘问题在组合数学和数学分析中经常出现。对于阶乘问题，您可以尝试使用递归的方法来解决。递归是一种将问题分解为更小的同类问题并逐步解决的方法。例如，要计算5的阶乘，可以将其分解为5 * 4的阶乘。通过递归的方法，您可以更好地理解阶乘的含义，并能更快地计算阶乘。

3. 斐波那契数列问题

斐波那契数列是一个无限数列，其中每个数都是前两个数之和。斐波那契数列问题在计算机科学和经济学中十分常见。对于斐波那契数列问题，您可以尝试使用循环或递归的方法来解决。循环是一种反复执行某段代码的方法，而递归是一种将问题分解为更小的同类问题并逐步解决的方法。通过这两种方法，您可以更好地理解斐波那契数列的规律，并能更快地计算斐波那契数列中的任意项。

4. 素勾股数问题

素勾股数是指满足勾股定理并且三个数字都是质数的数。勾股定理是一个描述直角三角形边长关系的定理。对于素勾股数问题，您可以尝试使用循环和判断的方法来解决。通过循环，您可以遍历所有可能的数字组合，并通过判断来筛选出满足勾股定理和质数条件的数字。通过这种方法，您可以更好地理解素勾股数的定义，并能更快地找到素勾股数。

5. 猜数字游戏问题

猜数字游戏是一个经典的数学游戏，可以帮助我们锻炼推理和猜测的能力。对于猜数字游戏问题，您可以尝试使用二分查找的方法来解决。二分查找是一种高效的查找方法，可以将问题的搜索范围不断缩小。通过这种方法，您可以更准确地猜测出对方的数字，并能更快地猜中。

总结

不同数的思维训练题可以帮助我们提高数学思维能力和解题技巧。通过解决质数问题，阶乘问题，斐波那契数列问题，素勾股数问题和猜数字游戏问题，我们可以更好地理解不同数的特性，并能更快地解决数学问题。因此，无论是在学习数学，还是在日常生活中，我们都应该多进行这些思维训练题，不断提升自己的数学能力。