一、无编制公务员是什么意思？

无编制公务员也称聘任制公务员，是指机关与拟聘人员按照平等自愿、协商一致的原则，通过签订聘任合同明确双方权利、义务而任命的公务员。

“无编制公务员”是公务员管理机制的一种创新，是国家加强公务员管理的重要举措，是打破公务员“铁饭碗”机制的有效途径之一，是激发公务员工作活力的“鳗鱼效应”的鳗鱼。“无编制公务员”在聘任合同期限、试用期、绩效考核、解聘、年薪等诸方面都有别于现任公务员。

招聘双方将签订书面聘任合同，如果聘任制公务员未经批准在其他单位兼职的；患病或者负伤医疗期满后，不能从事原工作的；因订立合同所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法继续履行，经双方协商，未能就变更聘任合同内容达成协议等情形之一的，机关均可单方面解除聘任合同。

二、警察编制和公务员编制？

区别在于一部分编制不同。警察编制分为两块，一块是公务员编制，一块是事业编制。

三、医生编制与无编制区别？

有编制的不会被开除，只能调剂，没有编制的属于合同工，可以随时让你走人

四、公务员编制查询？

一、各种途径方法如下：

可以打电话去所在地区的公务员局询问，还可以到户籍所在地社保中心查询，一般就能查到是公务员还是事业编制人员一个是询问本单位的组织人事部门。

招录时招生简章注明了是公务员、参公、事业单位、还是临聘人员。

可以咨询工作单位的财务，财务在制作每个月工资时将公务员和事业单位分开的，一查就知道。

也可以问单位的人事科，每年的晋级、职称、级别调档等都是他们办理，所以他们很清楚是不是公务员编制。

五、护士有编制和无编制的区别？

区别在于工资待遇和劳动保障不同。有编制属于正式员工，工资待遇高，保险等劳动保障全，无编制属于临时工，工资待遇低，保险不如正式工。

六、地铁有编制和无编制的区别？

有编制属于正式职工，福利待遇按照职工发放，无编制属于临时工，福利待遇都有所降低。

七、教师有编制和无编制的区别？

教师有编和无编的区别到底是什么呢？

1.薪资待遇

在公办学校，有编制的教师工资相当于本地区的公务员。薪资直接和职称挂钩。大学本科毕业刚入职的教师会被认定二级教师，相当于科员级；一级教师相当于科级；高级教师相当于县处级；正高级教师还要更高。如果再是学科带头人，教学能手，特殊人才等等还会有很多津补贴拿到手软。在公办学校，无编制的教师仅仅是对在编教师的一种补充。如果是临时聘用，一般会比较低。如果是长期签约的合同制，并且缴纳了五险一金的，会高一点，有的学校还会实行人事代理制度，和在编人员同工同酬。在私立学校，也参照公办学校设立职称等级。一般来说，私立学校收费高，条件好，教师薪资也会比公办学校高。但也有一些投入欠缺，收费不高，教师薪资会非常低。我们在检查工作的时候，一些小巷子里的民办幼儿园的教师，自己学都没上完还出来带孩子，薪资只有公办幼儿园的一半。综上：不管在哪的高层次人才＞高投入条件好的私立学校教师＞公办学校的在编教师＝公办学校同工同酬的合同聘任教师＞低投入条件差的私立学校教师

2.稳定性

公办学校的在编教师：不违法就不会开除你，公办学校的无编教师：不喜欢你就可以开除你，私立学校的教师：学校要是倒闭了就会失业的，高层次人才：此处不留爷自有留爷处。

3.福利待遇

一般来说，有编制的要好于没有编制的。

八、水务局是什么编制，公务员编制还是事业编制？

水务局属于事业编还是公务员？

水利局既有事业编制又有公务员，根据其不同的招录方式而定，如是以水利局名义招录的人员是行政编制人员，而以水利局下属事业单位招进入则是事业编制。水利局有事业单位编制与行政编制两种编制人员，水利局人员是属于行政编制，水利局下属二级单位一般是事业编制。水利局是市政府组织部门，属行政单位。以水利局名义招录的人员是行政编制人员，以水利局下属事业单位招进去的，是事业编制。

九、乡镇公务员编制人数？

每个乡镇的公务员编制数目都是不一样的，一般根据乡镇的人口数划分。

十、公务员编制改革2020？

事业单位改革后的六大变化

1. 编制变化

通过改革，使编制由固定用人向合同用人的转变，打破铁饭碗的陈旧体制，提高工作积极性，一定程度能够避免同工不同酬的尴尬。

2. 职称制度改革

艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，淡化或不作论文要求；对实践性、操作性强，研究属性不明显的职称系列，可不作论文要求。对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，以及对外语和计算机水平要求不高的职称系列和岗位，不作职称外语和计算机应用能力要求。

3. 事业单位职工可兼职、挂职、离岗创业

（1）支持和鼓励事业单位选派专技人员到企业挂职或者参与项目合作，期间与原单位在岗人员同等享有相关权利，并可以依协议取得成果转让、开发收益；

（2）支持和鼓励事业单位专技人员兼职创新或者在职创办企业，取得的成绩可以作为专技人员职称评审、岗位竞聘、考核的重要依据；

（3）支持和鼓励事业单位专技人员离岗创新创业，可在3年内保留人事关系，离岗创业期间保留基本待遇；

（4）支持和鼓励事业单位设置创新型岗位，可以通过设置特设岗位、流动岗位选拔、吸引创新人才，探索实行灵活、弹性的工作时间，鼓励绩效工资分配向在创新岗位做出突出成绩人员倾斜。

4. 管理模式的改变

健全完善的岗位制度，制定不同岗位结构比例与最高等级的调整办法，事业单位专业技术岗位组织工作、事业单位岗位职员等级晋升制度，实行岗位管理的转变。高校与公立医院不再纳入编制，解放专业技术人员剩余劳动力。

5. 教师工资收入提升大

提升教师工资，国家政策早有定论，要求教师工资不得低于当地公务员工资平均水平，但是一直难以真正落实，尤其是乡村教师的待遇问题。再次明确提出要保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

6. 医疗卫生人员工资上涨

公立医院工资制度改革试点已经启动，建立动态调整机制，允许医疗卫生机构突破现行事业单位工资调控水平，稳步提高医务人员薪酬水平，调动医务人员积极性。

事业单位改革，并不是砸掉饭碗，而是为了更好地挖掘人的潜能，提升公共服务效率，让优秀人才脱颖而出。可以预见，事业单位分类改革不仅提供了更好更公平的工作机会，还为广大青年人创造了能够发挥才华的平台。